Los alumnos de Segundo y Tercer ciclo de Primaria asisten en la capilla de colegio a una Eucaristía por la Infancia misionera en la que además han podido aportar sus huchas para ayudar a otros niños y niñas menos afortunados.

La clase de segundo de primaria está intentando salvar los animales de Salle Jumanji, para ello tendrán que investigar sobre curiosidades de los animales e ir superando misiones

Nos quitamos los zapatos para trabajar los tipos de líneas de esta unidad.En equipo formamos con nuestro cuerpo líneas poligonales abiertas y cerradas, y aprovechamos también para dar un repaso a las figuras geométricas básicas utilizando la creatividad.Todo un reto de cooperación, estrategia, resolución de problemas, etc.¡ Nos encantan las mates!

Desde el pasado al futuro. Actividad donde el alumnado de segundo de primaria, ha imaginado que serán de mayores partiendo de una foto de cuando eran bebés .

Actividad enmarcada en el Proyecto “Esperamos sorpresas “ de religión.

El alumnado de segundo ha elaborado un lapbook para aprender las horas de forma manipúlativa.

Utilizamos material reciclado para repasar  el abecedario. Primero localizamos las letras y las ordenamos. Después memorizamos el orden y lo volvemos a armar pero esta vez lo intentamos sin mirar.
Luego corregimos con el modelo si lo hemos hecho correctamente y por último jugamos a la letra perdida. En este juego un niño/a cierra los ojos mientras que el resto de su grupo quita un tapón cada uno. El jugador deberá adivinar las letras que faltan.

D. Javier García Pérez, delegado de pastoral del Sector de La Salle Andalucía acompaña y anima hoy a nuestros alumnos de ambos colegios de La Salle Almería en esta convivencia, disfrutando de la amabilidad, acogida e instalaciones de las Siervas de los Pobres, Hijas del Sagrado Corazón de Jesús. Este día invernal no está empañando nuestro propósito: buscar y compartir la felicidad.

Confeccionamos una maqueta de una ciudad. En ella representamos los elementos de la calle, los medios de transporte, las profesiones y los comercios. Todo esto lo hemos trabajado de forma bilingüe, aprendiendo vocabulario y expresiones tales como «Where are you going? I´m going to the…(hospital, school, church, fire station, jewelry store, bank,library, etc)» o «What do you do? I´m a…(teacher, policeman, librarian, doctor, personal trainer,etc).Espero que algún día les sea útil…

Hemos trabajado la numeración y el cálculo mental utilizando diferentes materiales. Para la agilidad en el cálculo hemos hecho un juego consistente en que cada pareja tiene que ordenar los números y una vez hecho lanzará el recipiente con los dados, verbalizará la suma obtenida y quitará el tapón con el número dado.El objetivo es deshacerse de todos los tapones numerados antes que el otro equipo.También hemos jugado con el dominó y las cartas para trabajar el cálculo mental. Se colocan las piezas de dominó boca a bajo y dos pares de números de cada carta. Los niños cogerán una pieza de dominó cada uno y tendrán que sumar todos sus puntos, después de berán encontrar la carta con ese mismo número y depositar la pieza encima. Si esa carta ya estuviera ocupada por otra pieza te la tienes que quedar. Gana el alumno que menos peizas de dominó haya tenido que acumular.Con otro tipo de cartas (cartas ABN) se ha repasado el orden en la recta numérica jugando al número mayor. Se deja la baraja boca a bajo, los niños cogerán una carta cada uno, las comparan verbalizando el nombre del número y después se llevará las cartas de sus compañerxs el alumnx que tenga el número más grande. Gana la partida quién más cartas acumule.Estaría fenomenal que pudieráis coger alguna idea para jugar con vuestros peques en casa.

Trabajamos el cálculo mental jugando al parchís, las sumas con la balanza numérica, las restas con la pizarra digital, la percepción espacial con el tangram…Jugamos con las matemáticas!